筚路蓝缕以启杏林，栉风沐雨砥砺前行——缅怀中国康复医学事业的奠基人周士枋教授
点击次数：749 来源：作者：江苏省人民医院康复医学中心发布时间：2024/1/4 10:18:10
中国共产党优秀党员，我国运动医学与康复医学的奠基人之一，康复医学知名专家周士枋教授，因病医治无效，于2023年12月31日11时在南京与世长辞，享年95岁。
2024年1月2日上午，周士枋教授的追悼会在南京殡仪馆举行。追悼会现场庄严肃穆、哀乐低回。致远厅上方悬挂着周士枋教授的遗像，周士枋教授的遗体安放在鲜花丛中。南京医科大学、江苏省人民医院（南京医科大学第一附属医院、江苏省妇幼保健院）、南京医科大学康复医学院、江苏省人民医院康复医学中心领导及以复旦大学附属华山医院康复医学科主任，上海交通大学医学院康复研究院院长为代表的来自全国及全省康复医学领域的专家以及周士枋教授的亲属、学生和生前好友共一百多人参加追悼会，一起再送周老一程。
向周士枋教授发来唁电和敬献花圈的单位和个人有包括中华医学会物理医学与康复学分会、中国医师学会康复医师分会、中国康复医学会等全国各地康复医学学会组织；华山医院康复医学科、华西医院康复医学科在内的全国各地康复医学科及康复专科医院，中华医学会物理医学与康复学分会主任委员何成奇教授在内的全国及全省康复医学专家。
春风化雨润人间，医术高深映乾坤
星辰指引夜航船，月照人心史照人
周士枋，1929年生，上海市人。教授，主任医师，南京医科大学终身教授。曾担任中国体育科学会运动医学学会副主任、中国康复医学会副会长、中华医学会物理医学与康复医学会常务理事、江苏省医学会理事、江苏省体育科学会副理事长、中国康复医学会专家委员会名誉主任、江苏省康复医学会名誉会长。
医之大者，悬壶济世而不求名利，舍身忘己而为国为民！周士枋教授正是这样一位学识渊博、胸襟开阔、高瞻远瞩、甘为人梯的大家！
在他超过七十年的从医生涯中，周教授为我国运动医学与康复医学的开创和发展做出了无可比拟的贡献。他不仅在临床治疗上取得了显著成就，更在教育和科研领域留下了深远的影响。周教授培养了一大批医学领域的精英，这些学生后来成为了各自领域的佼佼者，继续推动着中国康复医学的蓬勃发展。
周教授的医学哲学可以用“海纳百川，有容乃大”来形容。他始终保持开放和包容的心态，乐于吸收各种先进的理念和技术。他的教育理念也体现了“青出于蓝而胜于蓝”的精神，他不仅传授知识，更注重激发学生的潜能，引导他们超越前人，达到至善的境界。
周士枋教授的一生是对医学事业无尽奉献的一生，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的医者仁心，他的精神将继续激励着一代又一代的医学工作者。向周士枋教授致以最高的敬意，愿他的精神永存，照亮后人的道路。
与康复医学共成长
周士枋教授的职业生涯与中国康复医学的发展历程紧密相连，他的贡献在很大程度上塑造了康复医学领域的发展脉络。周士枋教授1952年毕业于上海东南医学院，后分配至江苏医学院工作。纵观周教授的事业轨迹，与我国康复医学事业的发展紧密相连。1955年建国之初，当时还是心血管内科主治医师的周教授被选派赴北京参加第一届全国运动医学高级师资班培训。
恰逢康复医学在中国初露头角的时期，周士枋教授参加的这次培训班不仅为他个人的职业发展提供了宝贵机遇，更是成为推动国内运动医学发展的重要转折点。培训结束后，周教授带着满腔热情和新学的知识，回到医院，从零开始建立了“体疗科”。那时的条件极其简陋，科室设在门诊旁的一个简易茅草房内，唯一的训练设备不过是医疗球和体操棒。
筚路蓝缕，沐雨栉风。在这样的困境中，周教授面临着巨大的挑战：患者对新兴的康复医学缺乏了解，同行对这一新兴领域的认可度也不高。然而，周教授并未因此气馁，他以对运动医学的深厚热爱，带领着他的团队坚持不懈，克服种种困难。他们深入病房、走进工厂、忙于门诊和治疗，无怨无悔地投入到工作中，付出了巨大的心血和努力。
功夫不负有心人，周教授和他的团队以卓越的治疗效果和科研成果赢得了同行和患者的广泛认可和尊敬。这不仅证明了周教授个人的专业能力和坚定信念，更是标志着他所领导的体疗科在艰苦的环境中逐渐成长为一支有力的医疗团队，为中国康复医学的发展作出了重要贡献。
周士枋教授深刻理解到，若想使医学学科蓬勃发展，就必须与国际医学界保持同步，不断吸收和学习全球最先进的技术与知识。他在国内运动医学领域的领导地位，使他成为1957年中国运动医学代表团的核心成员之一，代表中国前往苏联进行深入学习和交流。这次学习之旅不仅增强了他个人的专业知识，也为国内运动医学的发展注入了国际视野。
周教授对于人才的培养和科学研究的重视，体现了他对医学教育、研究和临床实践三者并重的坚持。在他的带领下，科室在诊疗技术、学术研究和人才培养等多个方面取得了显著的进步。
即使在文革期间，当时国内许多医院的运动医学科或体疗科面临着极大的压力甚至被迫撤销，周教授却依然坚定不移地信守着推动康复医学发展的信念。他以坚强的意志力和不屈的精神，抵御了各种压力和挑战，团结全科同事，全力为患者服务并坚持科学研究。正是这份坚韧不拔的劲头，让运动医学科在动荡的时期得以生存并稳步前进，最终迎来了发展的新机遇。
1978年，周士枋教授作为中国卫生部组织的赴日本体育科学考察团的重要成员之一，对日本的先进康复医学进行了深入的考察和学习。他访问了东京大学医学院等多家知名院校和附属医院的康复医学科，这次访问给他留下了深刻的印象跟感触。
回国后他向卫生部递交了一个雄心勃勃的提议：中国必须大力发展康复医学，并重点关注技术创新。这一提议如同点燃了中国康复医学发展的一把火，极大地推动了这一领域的进步。
他联合511厂成功设计了活动平板应用于运动训练，与呼吸科合作开展“慢支肺气肿康复”获得了1978年全国科学大会奖，同年，他拟写的防感冒按摩机理及疗效报告获江苏省科学大会奖。周教授深入传染病科给肝炎病人设计医疗体操，在心血管内科支持下结合中医理论，创造性地编制了“降压舒心操”，并在全国得到推广。秉承传统，勇于创新，正是这样的高瞻远瞩与身体力行，周教授用自己的实际行动，践行着为全心全意为康复事业奉献终身的承诺。
用心做事低调做人
在周士枋教授超过七十年的医学生涯中，他始终全心全意地投入到每一位病人的治疗中，努力帮助他们克服疾病的困扰，重返工作岗位和幸福的家庭生活。感激的患者和家属频频送来锦旗和感谢信，这些都是对他医术和仁心的最好证明。然而，周教授总是谦虚地表示，帮助病人是医生的本职，他只是尽了自己应尽的责任，无需过分夸赞。
周教授在医疗实践中展现了极大的敬业精神和实干态度。在九十年代初，他曾协助一位腰椎压缩性骨折患者的治疗。当时国内的康复理念与香港存在差异，他便与患者在香港从事康复医疗工作的女儿一同讨论治疗方案，并取得了显著成效。这样低调而务实的态度，体现了他对康复医学事业默默无闻的奉献。
作为一名医学教育者，周教授不仅治疗技能精湛，还具备严谨的学术态度和教育理念。他对学生要求严格，但同时也十分关心他们的成长和发展。1980年，他招收了第一名研究生励建安教授，在周教授的严格指导下，取得了显著的学术成就。
周教授不仅是一位出色的医学专家，还是一位卓越的教育家。他对学生倾囊相授，无私地分享自己的知识和经验。很多曾经的学生如今已成为康复医学领域的知名专家。他们每每提及周教授，都无不感激他当年的严格教导和悉心指导。
即便已桃李满天下，周教授依然不忘继续培养年轻一代的医生，经常与年轻医师们深入交流，鼓励他们勇于创新，积极投身科研，推动康复医学的持续发展。周士枋教授的一生，无疑是对医学事业无私奉献、用心做事、低调做人的最佳范例。
永不停下的脚步
周士枋教授的一生，是对康复医学不懈追求和持续贡献的生动写照。作为江苏省康复医学会会长、中国康复医学会副会长、中国运动医学会副主任委员以及多个荣誉职位的拥有者，他的生活和工作始终与康复医学紧密相连。这些闪耀的头衔并未让他停下前进的步伐，反而激励他更加投入地为这一领域奉献自己的智慧和力量。
在他超过七十年的职业生涯中，周教授不仅在临床和教学领域作出了巨大贡献，还撰写了《实用康复医学》《实用运动医学》等重要学术著作，为康复医学界留下了丰富的知识宝库。
即使退休后，周教授依然活跃在医学领域，被返聘为南京医科大学终生教授。他以不变的热情和专业精神，持续指导年轻医生和学生，传授最新医学知识，为新一代医学人才的成长提供了宝贵的指导。在临床工作中，他依旧以清晰的思路和丰富的经验，为科室的发展提供指导，深受同事和患者的敬仰。
周教授对于自己的成就从不自满，总是谦虚地表示，他之所以能取得如此成就，是因为始终保持着“笨鸟先飞”的态度，通过不断学习和努力，早早准备，不断前进。他的一生是对医学事业的无悔奉献，将工作视为自己的使命和事业，将事业融入生命，通过不懈奋斗实现了自己的理想，体现了生命的价值。
在回顾周士枋教授一生的辉煌成就与无私奉献时，我们深感敬仰。他的生涯不仅是对康复医学无比热爱的展现，更是一段勇于探索、不断创新的旅程。周教授以其博大的医学知识、深沉的人文关怀和持续的学术探究，为康复医学的发展奠定了坚实的基石。
他始终秉承着“用心做事，低调做人”的原则，在医学界默默耕耘，用自己的智慧和汗水浇灌出一片丰饶的土地。周教授的精神，是对医者仁心最真切的诠释，他的每一项成就都承载着对患者深切的同情和强烈的责任感。他的教育和科研工作，也为无数医学学子提供了宝贵的知识和指导，影响了一代又一代的医学人才。
周教授的去世，不仅是医学界的巨大损失，更是我们心中不可磨灭的遗憾。他的一生，是对专业精神和人文关怀的最高诠释，是医学工作者学习的典范。我们怀着无比崇敬的心情，缅怀周士枋教授的卓越贡献和高尚品德。愿他的精神永存，成为激励后人的不灭灯塔，照亮康复医学的未来之路。向周士枋教授致以最深切的敬意，让我们继承周教授的精神，继往开来，为医学作出更多贡献，不辜负周教授的敦敦教诲。
